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每年的這個時候,都是我想出去旅遊的時候

這個習慣已持續了好幾年了

因為在公司工作的壓力實在有點大

所有我都是把特休累積起來

一次多放幾天出去玩、散散心

這次我出去玩訂的飯店是 東京廣場飯店 - 東京

價格還挺優的!品質也挺不錯!可以說是值回票價

其實線上訂飯店還蠻簡單的

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旅遊資訊



商品訊息功能:

商品訊息描述:

主要設施

  • 46 間客房
  • 供應早餐
  • 咖啡廳
  • 24 小時櫃台服務
  • 空調
  • 每日客房清潔服務
  • 旅遊諮詢/購票服務

闔家歡樂

  • 冰箱
  • 獨立浴室
  • 免費盥洗用品
  • 每日客房清潔服務
  • 吹風機
  • 遮光布/窗簾

鄰近景點

  • 位於新宿
  • 東京都廳舍 (1.7 公里)
  • 新宿御苑 (2.7 公里)
  • 明治神宮 (3.2 公里)
  • 代代木公園 (4.3 公里)
  • 靖國神社 (4.9 公里)


商品訊息簡述:



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下面附上一則新聞讓大家了解時事

工商時報【文╱朱漢崙】

從合庫率先在2015年11月推出首件商業型以房養老專案之後,其他公股行庫陸續跟進,連民營銀行房貸業務量最大的中信銀,也加入了以房養老的陣容,在這項業務推動1年多之後,整個銀行體系的以房養老的件數,迄今總量已超過2,000件,不僅已有愈來愈多的量化統計數據可供國人參考,在以房養老漸成風潮之下,如何學習透過以房養老,來經營銀髮族退休之後的樂活人生,已成為退休族的「新顯學」。

對於從2015年11月到2017年1月底,這1年2個月時間的以房養老態樣,合作金庫內部已有最新的統計數據出爐,這份統計數據已顯示,以房養老的地域普及性已愈來愈高,從最早集中於台北市、新北市之「雙北市」,已漸向其他區域擴張。若從對六都的統計來看,例如,台中市的申辦件數,已累計到76件,已可說直追在新北市的99件之後,若以比率來看,現在台中市的占比已達14%,比起新北市的18%,更可說只有一步之遙。

再從借戶年紀來看,從這份統計數據可看出,有3成以上,接近180件的借款戶,仍集中在65至70歲的年齡區間,而這正好是絕大多數退休人口甫退休的前5年,顯見及早辦理以房好康養老、降低退休之後所得收入不足的風險,已愈來愈成為退休人口的共識。

從以房養老承作年紀的分布,除了上述之外,仍能看出一些其他的有趣現象。舉例來說,年紀在71至75歲區間、以及76至80歲區間者,在合庫的申辦件數也分別多達109件及103件,分別占比19.9%及18.8%,通常這類的申辦者,除了滿足日常的開銷之外,有些已漸漸因為年紀大、看病需求多,甚至需要動手術等問題,而需要依賴以房養老,至於86至100歲區間申辦以房養老的件數目前已超過70件,比率已超過13%,其中年紀最大的甚至已經是99歲的人瑞,其中有不少的申請動機,已與高齡照護上的需求相關。

不論如何,不斷累積的統計數據,已反映出不論何種年紀層,對以房養老的依賴度都與日俱增,不論是為了醫療花費,或是為了維持所得收入不致在退休之後大幅縮水,以房養老的越趨普及,也顯見愈來愈多的退休族,希望能透過以房養老來經營一個「求人不如求己」,有尊嚴的退休生活。

(中央社記者許秩維台北9日電)教育部今天表示,未來縣市政府不得限制成班的學生人數,即使僅1人也要開班,若認為學生數不足,需合併或停辦,也需經專案評估、公聽會、審議等程序。

教育部今天公告「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」,學校併入他校,改制成該校的分校、分班或學部,不再具單獨法定地位,仍繼續在原校址進行教學者為「合併」,學校不再進行教學,原學校組織編制裁撤(併)者則為「停辦」,準則於11日起生效,提供縣市政府參考。

根據教育部資料顯示,104學年50人以下學校,國小共374校、國中共16校,合計390校;105學年共有12校(分校、分班)申請停辦,另有8校合併為4校。

教育部國民及學前教育署副署長許麗娟指出,不管學校合併或停辦,都應確保學生就學權益,而學生總人數不滿50人的學校,地方主管機關可鼓勵學校採混齡編班、混齡教學;依準則規定,各年級有1人以上者都應開班景點民宿,未來地方主管機關不得限制成班的學生人數,即使1人也要開班。

停辦條件也有限制,許麗娟指出,若同一鄉(鎮、市、區)只有1所國小或國中、或到鄰近同級學校的交通有重大安全疑慮者,就不能停辦,除非該學區設有戶籍的選舉權人書面連署達1/2同意或確實已無適齡學生者,才可以申請停辦。

過去地方政府可能考量學生人數不足,希望停辦學校,如苗栗大湖鄉新開國小去年曾因全校僅剩約30名學生,被縣府列入裁併校名單。

許麗娟指出,部落客推薦地方政府若認為有學校有停辦或合併需要,必須邀學者專家、家長代表、學校代表、社區人士等人進行專案評估,若專案評估認為有合併或停辦必要,應在學區內辦理公聽會,再將評估結果連同公聽會紀錄送到地方主管機關教育審議委員會,審議通過後再送中央主管機關備查。

若教審會認為有合併必要,許麗娟表示,地方主管機關可將該校併入擬合併的學校,改制為分校或學部,若該校原學生總人數不足10人,得改制為分班,若認為有停辦必要,可調整學區,將學生改分發至鄰近他校;學校或其分校、分班、學部停辦後,學生改分發至他校或本校就讀者,地方主管機關應補助交通費或安排接送等事宜。1060109

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